دلالت های اولیه در تشخیص اختلال اتیسم همه کودکان طیف اتیسم در تعاملات اجتماعی، ارتباط کلامی و غیرکلامی دچار نارسایی و ضعف می باشند. علائق غیر معمول، رفتارهای تکراری، پاسخ های غیر معمول به تجارب حسی از قبیل صداهای مشخص، محرک های دیداری، لمسی و شنیداری دارای ویژگی‌های خاص از جمله علائم آنها می باشند.…
بررسی تست های جامع آفازی به دنبال سکته مغزی در افراد بزرگسال جراحت ضربه ای مغزی (TBI)در اثر افزایش یا کاهش ناگهانی شتاب سر ایجاد می شوند. ازآنجا که در افراد با TBI پروفایل بیماری متغییر است. ازتستهای تشخیصی آفازی دراین افراد استفاده نمیشود. به طور معمول ، ازمون های جامعی که در ارزیابی…
توصیه در مورد آموزش کودکان معلول ذهنی: ( یادگیری کودک ) در انجام کار و به نتیجه رسیدن کودک شتاب به خرج ندهید با توجه به شناختی که نسبت به کند کاری آنان دارید به آنان فرصت دهید تا بلاخره کار خود را انجام دهند. تکرار و تمرین زیاد لازمه یادگیری هر مفهوم یآ مهارت…
توانایی راه رفتن در سکته مغزی : توانایی راه رفتن مستقل،پیش نیاز بسیاری از فعالیت های روزانه است. راه رفتن مستقل نیازمند توانایی راه رفتن با سرعت هایی است .که فرد را به عبور از خیابان در زمان تعیین شده چراغ های راهنمایی،قدم زدن در گردشگاه ها،عبور از در های اتوماتیک،راع رفتن از بین اسباب…
تعادل در سکته مغزی: با توج به این که توانایی حفظ تعادل بدن روی سطح اتکا طی وظایف حرکتی و شرایط محیطی متفاوت،عامل مهمی در فعالیت های روزانه است. اختلال های تعادلی به دنبال سکته مغزی،بخصوص در وضعیت ایستاده.مشکل عمده ای در عملکرد حرکتی فرد محسوب می گردد. به این سبب،تمرین بر روی تعادل بیمار…
صرع در کودکان معلول ذهنی چیست؟ چرابعضی از کودکان معلول ذهنی مصروع هستند؟ صرع به علت یکسری فعل و انفعالات غیر عادی در مغز عارض می گردد.ابتلاء به عارضه منحصر به کودکان یا بطور کلی عقب افتادگان ذهنی چیست. افراد عادی نیز گاهی به آن مبتلا می گردند.و البته در کسانی که مبتلا به معلولیت…
مراکز تشخیص معلول ذهنی و مشاوره: مقدماتی ترین اقدام ممکن جهت کمک به اینگونه افراد نیازمند،.ایجاد مرکزی بمنظور تشخیص معلولیت و همچنین راهنمایی و مشاوره لازم و کمک های جانبی به معلولین و خانواده های آنان می باشد. اینگونه مراکز که می باید حتی الامکان در نقاط دیگر و قابل دسترس برای عموم قرار داشته…
توانبخشی: توانبخشی یا بازتوانی عبارت است از آموزش و درمان فرد معلول به منظور حداکثر استفاده و بکارگیری از آن حداقل امکانات موجود در فرد معلول،در جهت کاهش ناتوانی ناشی از معلولیت او. معلولیت بیماری نیست. بلکه عموما آثار بعد از بروز عارضه روی موجود زنده است.بنابرین مشخصا خصوصیاتی غیر ازبیماری دارد. بیماری یا باید…
رویکرد درمانی دیزآرتری رویکرد درمانی عصبی رشدی رویکرد درمانی عصبی رشد ای NDT یک روش کاملاً پذیرفته شده برای درمان کودکان و بزرگسالان دچار فلج مغزی است. و بسیاری از اصول و مبانی این رویکرد می‌تواند برای خدمات آسیب شناسی گفتار که معمولاً برای این افراد توصیه می‌شود. به کار رود در واقع برای به…
مشکلات کودکان معلول ذهنی(نا آرامی): چرا بعضی از کودکان معلول ذهنی نا آرام هستند؟ از مواردی که در بعضی از کودکان معلول ذهنی به چشم می خورد،مورد بیقراری و عدم تمرکز است. در این وضعیت کودک،مدام اقدام به فعالیت های گوناگون نموده. و چون اعمال وی فاقد هدف مشخص بوده. و در عین حال با…