۲ مرداد ۱۴۰۱
عاطفی باش ، کنایه نزن !
عاطفی باش ، همدردی کن ، کنایه نزن گاهی شریک تسدن در غم کسی، بزرگ ترین هدیه برای او است. مادیات برای فرد در حکم چیزی خارجی است. اما اگر به کسی همدردی ارزانی دارید، روح و روان خود را به او منتقل کرده اید. دبلیو. اچ. مونت فورد مدیر یکی از پارک…
ادامه مطلب
ارسال شده توسط
مدیر
۲۴ تیر ۱۴۰۱
از بی عاطفگی به سوی همدلی
از بی عاطفگی به سوی همدلی مهارات همدلی ممکن است مختصر و کوتاه باشد و گفتن آن آسان، ولی طنین آن به راستی بی انتهاست مادر ترزا چه می شد اگر کلمات ” البته، به محض اینکه…” یا ” بله، درست بعد از … ” وجود نداشت؟. چه می شد اگر هیچ راهی نبود که…
ادامه مطلب ارسال شده توسط
مدیر
۱۵ تیر ۱۴۰۱
پاک کردن ذهن از مانع ” نمی توانی ! “
پاک کردن ذهن از مانع نمی توانی، چون… ذهن خود را از نتوانستنها خالی کنید. ساموئل جانسون اگر کسی در خواست تو را رد کند، چه احساسی به ات دست می دهد؟ فرض کن سؤال کنی: می شود این ماه زودتر چک حقوقی ام را دریافت کنم؟ آخر هفته می خواهم به مسافرت بروم”، و…
ادامه مطلب ارسال شده توسط
مدیر
۴ مرداد ۱۴۰۰
مراقبت فردی در درمانگران
دوازده استراتژی مراقبت فردی برای درمانگران ۱.ارج نهادن به شخصيت درمانگر مراقبت فردي درمانگر با خود آگاهي و خود ارزشمندي آغاز مي شود. بايد خود را درست مانند بيماران تان ارزيابي كنيد : آسيب ها و نقاط ضعف خود را شناسايي كنيد ، با نوشتن مطالب ي به صورت روزانه مي توانيد پيشرفت خود را…
ادامه مطلب ارسال شده توسط
مدیر
۲۸ خرداد ۱۴۰۰
روش ABA
تحلیل رفتار کاربردی در کودکان اتیستیک (ABA) از1980 تاکنون محققان گزارش های گوناگونی را از تاثیر برنامه‌های مداخلات رفتاری در درمان کودکان اتیستیک گزارش کرده‌اند. این نتایج شامل افزایش سطح رشدی کودک، به دست آوردن نمرات برتر هوشی، رشد رفتارهای اجتماعی و مهارت های ارتباطی و نیز کاهش رفتارهای اتیستیک بوده است. ABA یا تحلیل…
ادامه مطلب ارسال شده توسط
مدیر
۲۸ خرداد ۱۴۰۰
تشخیص اتیسم
دلالت های اولیه در تشخیص اختلال اتیسم همه کودکان طیف اتیسم در تعاملات اجتماعی، ارتباط کلامی و غیرکلامی دچار نارسایی و ضعف می باشند. علائق غیر معمول، رفتارهای تکراری، پاسخ های غیر معمول به تجارب حسی از قبیل صداهای مشخص، محرک های دیداری، لمسی و شنیداری دارای ویژگی‌های خاص از جمله علائم آنها می باشند.…
ادامه مطلب ارسال شده توسط
مدیر
۲۵ اردیبهشت ۱۴۰۰
مراکز تشخیص معلول ذهنی و مشاوره
مراکز تشخيص معلول ذهنی و مشاوره: مقدماتی ترين اقدام ممکن جهت کمک به اينگونه افراد نيازمند،.ايجاد مرکزی بمنظور تشخيص معلوليت و همچنين راهنمايي و مشاوره لازم و کمک های جانبی به معلولين و خانواده هاي آنان می باشد. اينگونه مراکز که می بايد حتی الامکان در نقاط ديگر و قابل دسترس برای عموم قرار داشته…
ادامه مطلب ارسال شده توسط
مدیر
۱۵ اردیبهشت ۱۴۰۰
یادگیری کودک کم توان ذهنی و توصیه های آموزشی
توصيه در مورد اموزش کودکان معلول ذهنی: (یادگیری کودک کم توان ذهنی) در انجام کار و به نتيجه رسيدن کودک شتاب به خرج ندهيد. با توجه به شناختی که نسبت به کند کاری آنان داريد به آنان فرصت دهيد تا بلاخره کار خود انجام دهند. تکرار و تمرين زياد لازمه يادگيری هر مفهوم يا مهارت…
ادامه مطلب ارسال شده توسط
مدیر
۱۳ اردیبهشت ۱۴۰۰
معلول ذهنی و مشکلات
مشکلات کودکان معلول ذهنی(نا آرامی): چرا بعضی از کودکان معلول ذهنی نا آرام هستند؟ از مواردی که در بعضی از کودکان معلول ذهنی به چشم می خورد،مورد بيقراری و عدم تمرکز است. در اين وضعيت کودک،مدام اقدام به فعاليت های گوناگون نموده. و چون اعمال وی فاقد هدف مشخص بوده. و در عين حال با…
ادامه مطلب ارسال شده توسط
مدیر
۸ اردیبهشت ۱۴۰۰
رشد و فعالیت های متناسب سن
فعاليت های مورد انتظار در مراحل رشد کودکان تولد تا ۱۲ ماهگی: گفته می شود کار اصلی نوزادان در اولين سال زندگی بزرگ شدن و پيشرفت کردن است.نوزادان به توجه و مراقبت کامل،ميزان خواب زياد،تغذيه خوب ،و ميزان زياد تعامل با والدين و مراقبين نياز دارند. ۱۲ماهگی تا ۳۶ماهگی: مهم ترين فعالیت کودک در اين…
ادامه مطلب ارسال شده توسط
