15 مرداد 1400
اختلالات زبان
اختلالات زبان در طول تاریخ زبانهای مختلفی وجود داشته و تعریفهای گوناگونی از آن شده است. برای مثال لوکاس در 1980 می گوید: زبان منعکس کننده سیستمی از علامات است که بین دونفر یا بیشتر مورد موافقت قرار گرفته است. و تحت تاثیر ویژگیهایی مثل بخش صدا یا واج شناسی، دستور زبان به شکل کلمات…
Read more
POSTED BY
مدیر
13 تیر 1400
خدمات مداخله زودرس
مداخله زودرس خدمات مداخله زودرس چیست؟ در پیشگیری ثانویه، بعد از ارزیابی و تشخیص بموقع اختلال تکامل باید خدمات مداخله ای زودرس و به موقع نیز ارائه داد. مداخله زودرس خدمات خاصی است که در سال های اولیه عمر به کودکان مبتلا درجات خفیف ناتوانی یا تاخیر تکامل یا دارای عوامل خطر ساز بیومدیکال و…
Read more POSTED BY
مدیر
5 تیر 1400
ویژگی های شناختی کودکان اتیستیک
ویژگی های شناختی کودکان اتیستیک اختلال توجه تحقیقات بسیاری در مورد اختلال توجه در کودکان اتیستیک انجام شده است. مطالعات اولیه بر روی این کودکان بیانگر نوعی نقص در توانایی تعدیل و یا متعادل کردن شدت برانگیختگی در زمان مواجه شدن با محرک ها می باشد. آنها ممکن است در مقابل محرک های دیداری و…
Read more POSTED BY
مدیر
25 اردیبهشت 1400
مراکز تشخیص معلول ذهنی و مشاوره
مراکز تشخيص معلول ذهنی و مشاوره : مقدماتی ترين اقدام ممکن جهت کمک به اينگونه افراد نيازمند،.ايجاد مرکزی بمنظور تشخيص معلوليت و همچنين راهنمايي و مشاوره لازم و کمک های جانبی به معلولين و خانواده هاي آنان می باشد. اينگونه مراکز که می بايد حتی الامکان در نقاط ديگر و قابل دسترس برای عموم قرار…
Read more POSTED BY
مدیر
22 اردیبهشت 1400
توانبخشی
توانبخشی: توانبخشی يا بازتوانی عبارت است از آموزش و درمان فرد معلول به منظور حداکثر استفاده و بکارگيری از آن حداقل امکانات موجود در فرد معلول،در جهت کاهش ناتوانی ناشی از معلوليت او. معلوليت بيماری نيست. بلکه عموما آثار بعد از بروز عارضه روی موجود زنده است.بنابرين مشخصا خصوصياتی غير ازبيماری دارد. بيماری يا بايد…
Read more POSTED BY
مدیر
15 اردیبهشت 1400
یادگیری کودک کم توان ذهنی و توصیه های آموزشی
یادگیری کودک کم توان ذهنی و توصیه های آموزشی توصيه در مورد اموزش کودکان معلول ذهنی: در انجام کار و به نتيجه رسيدن کودک شتاب به خرج ندهيد. با توجه به شناختی که نسبت به کند کاری آنان داريد به آنان فرصت دهيد تا بلاخره کار خود انجام دهند. تکرار و تمرين زياد لازمه يادگيری…
Read more POSTED BY
مدیر
13 اردیبهشت 1400
معلول ذهنی و مشکلات
معلول ذهنی و مشکلات (مشکلات کودکان معلول ذهنی(نا آرامی)) : چرا بعضی از کودکان معلول ذهنی نا آرام هستند؟ از مواردی که در بعضی از کودکان معلول ذهنی به چشم می خورد،مورد بيقراری و عدم تمرکز است. در اين وضعيت کودک،مدام اقدام به فعاليت های گوناگون نموده. و چون اعمال وی فاقد هدف مشخص بوده.…
Read more POSTED BY
مدیر
10 اردیبهشت 1400
بد عملکردی حنجره
بد عملکردی حنجره: نشانه های صوتی کم و زياده عملکردی: ( بد عملکردی حنجره ) اغلب مواقع اختلال هاب حنجره ای مربوط به آسيب عصبی توصيف می شود. اما رويکرد درمانی نظام مند اندکی برای اين اختلال ها ارائه شده است. بسياری از نويسندگان از بيان اين مسأله که اختلالات صوتی قابل درمان هستند ،طفره…
Read more POSTED BY
مدیر
9 اردیبهشت 1400
تشخیص افتراقی عقب ماندگی ذهنی و کودک تنبل
تشخیص افتراقی عقب ماندگی ذهنی و کودک تنبل: تشخیص افتراقی: در بسياری موارد کودکی که در مدرسه از نظر يادگيری يا انجام تکاليف کند عمل می کند.يا در روند عادی زندگی در برخورد با مسائل و مشکلات بی رغبتی نشان می دهد.عقب مانده ذهنی تلقی شده حتی گاه بخاطر اينگونه طرز تلقی مورد سرزنش يا…
Read more POSTED BY
مدیر
2 اردیبهشت 1400
ايجاد انگيزه در کودک کم سن در مراحل پيشرفته لکنت
ايجاد انگيزه در کودک کم سن در مراحل پيشرفته لکنت: تمامی اين تفاوت ها نشان می دهند که انگيزش يک مشکل جدی برای کودک کم سن در مراحل پيشرفته لکنت می باشد. کودک کم سن در مراحل پيشرفته لکنت می باشد.همچنين،انگيزش يک مشکل جدی برای مر اجعه کننده بزرگسال است.برای مراجعه کننده بزرگسال ما می…
Read more POSTED BY
