۲ مرداد ۱۴۰۱
عاطفی باش ، کنایه نزن !
عاطفی باش ، همدردی کن ، کنایه نزن گاهی شریک تسدن در غم کسی، بزرگ ترین هدیه برای او است. مادیات برای فرد در حکم چیزی خارجی است. اما اگر به کسی همدردی ارزانی دارید، روح و روان خود را به او منتقل کرده اید. دبلیو. اچ. مونت فورد مدیر یکی از پارک…
ادامه مطلب
ارسال شده توسط
مدیر
۲۶ تیر ۱۴۰۱
تغذیه در بیشفعالی
بیش فعالی و تغذیه اختلال بیش فعالی،کم توجهی یکی از شایع ترین اختلالات روان در کودکان و نوجوانان می باشد. آمار جهانی میزان مبتلا به این اختلال ۴تا۶درصد کودکان دبستانی است.علائم این اختلال معمولا در سنین کمتر از ۷سال ظاهر می شود. کودکان بیش فعال،کم توجه به نسبت کودکان سالم مشکلاتی مثل تشنگی های مکرر،پوست…
ادامه مطلب ارسال شده توسط
مدیر
۲۴ تیر ۱۴۰۱
از بی عاطفگی به سوی همدلی
از بی عاطفگی به سوی همدلی مهارات همدلی ممکن است مختصر و کوتاه باشد و گفتن آن آسان، ولی طنین آن به راستی بی انتهاست مادر ترزا چه می شد اگر کلمات ” البته، به محض اینکه…” یا ” بله، درست بعد از … ” وجود نداشت؟. چه می شد اگر هیچ راهی نبود که…
ادامه مطلب ارسال شده توسط
مدیر
۱۵ تیر ۱۴۰۱
پاک کردن ذهن از مانع ” نمی توانی ! “
پاک کردن ذهن از مانع نمی توانی، چون… ذهن خود را از نتوانستنها خالی کنید. ساموئل جانسون اگر کسی در خواست تو را رد کند، چه احساسی به ات دست می دهد؟ فرض کن سؤال کنی: می شود این ماه زودتر چک حقوقی ام را دریافت کنم؟ آخر هفته می خواهم به مسافرت بروم”، و…
ادامه مطلب ارسال شده توسط
مدیر
۱۸ خرداد ۱۴۰۱
عکس العمل والدین به معلولیت فرزند
والدین پذیرنده عکس العملی که جنبه سازندگی و تطابق دارد آنست. که والدین عدم توانایی فرزند خود را با رفتاری بسیار بالغانه و عاقلانه درک می کنند. مسلما اینگونه طرز برخورد منافع بسیاری را برای کودک و والدین ، هردو بدنبال آورده. ضمنا برای سایر اعضای خانواده و بالمال برای کل اجتماع نیز بسیار مفید…
ادامه مطلب ارسال شده توسط
مدیر
۲۲ اردیبهشت ۱۴۰۱
تشخیص اختلال اوتیستیک
اختلال اوتیستیک اختلال اوتیستیک یا اوتیسم اختلالی است که تقریبا از هر ده هزار کودک، ۱۵-۱۰ نفر به آن مبتلا می شوند. از آن جایی که اوتیسم در حوزه های مختلف تکاملی کودک تأثیر گذار است. معمولا قبل از ۳۰ ماهگی علائم خود را آشکار می سازد. یکی از مشخص ترین علائم اوتیسم ضعف…
ادامه مطلب ارسال شده توسط
مدیر
۸ اردیبهشت ۱۴۰۱
رابطه اعصاب و خواب
رابطه اعصاب و خواب هرگاه کسی سازمان بندیی اعصاب را تحلیل کند به آسانی میتواند به رابطه وضع بدن در هنگام خواب و سازمان بندی کلی عصبی پی ببرد. اکنون بیائید این موضوع را در ظاهری ترین سطح آن بررسی کنیم، زیرا هرگاه این موضوع دراین سطح صادق باشد. درست بودن آن در سطوح…
ادامه مطلب ارسال شده توسط
مدیر
۲۸ دی ۱۴۰۰
مطالبات زمانی درمان لکنت
مواد و مطالبات زمانی در درمان لکنت یکی از بحث های زیادی که در ارتباط با رویکرد درمانی فردی وجود دارد. این است که این امکان وجود ندارد تا قیاسی از طول زمانی که کودک و نوجوان نیاز به بودن در درمان دارد را تعیین کرد. به این علت که اهداف از یک کودک…
ادامه مطلب ارسال شده توسط
مدیر
۱۶ آذر ۱۴۰۰
برنامه درمانی لکنت در سن مدرسه
برنامه درمانی لکنت در سن مدرسه برنامه های درمانی مورد استفاده در سن مدرسه با توجه به سن توصیه می شوند. در سنین ابتدایی دوران مدرسه می توان از برنامه های ساده تر با رویکرد بادگیری عامل استفاده نمود. مثل برنامه درمانی لیدکامب. برای کودکان مدرسه رو ، برنامه افزایش طول گفته ( رایلی…
ادامه مطلب ارسال شده توسط
مدیر
۱۱ آذر ۱۴۰۰
لکنت در کودکان مدرسه رو و نوجوان
لکنت در کودکان مدرسه رو و نوجوان کودک مدرسه رو دارای لکنت، معمولا یک دانش اموز ابتدایی یا دوره اول دبیرستان بین ۶ تا ۱۴ ساله است. که برای چندین سال لکنت داشته باشد. معمولا کلمه ” کودک ” برای این سن استفاده می شود. اما ما می دانیم فردی ۱۰ ساله یا بزرگتر…
ادامه مطلب ارسال شده توسط
