14 اردیبهشت 1401
رابطه جنسیت و دوزبانگی با لکنت
لکنت و رابطه آن با جنسیت مطالعات و تحقیقات بسیاری حاکی از بالا بودن تعداد لکنتیهای پسر نسبت به افراد لکنتی دختر می باشد. به عبارت دقیق تر در برابر هر سه یا چهار پسر لکنتی، یک دختر وجود دارد. یعنی تقریبا 3/4 افراد لکنتی را جنسیت مذکر و 1/4 از آن جنسیت مؤنث…
Read more
POSTED BY
مدیر
7 بهمن 1400
یادگیری نحوه کار کردن ماشین گفتار
یادگیری نحوه کار کردن ماشین گفتار ( عملکرد ساختار گفتار ) فعالیت های زیر به کودک در مورد چگونگی کار کردن این بخش های مختلف کمک می کند. لازم به ذکر است که این فعالیت به ما کمک می کند که مفاهیم پیچیده را مناسب و با زبانی که حتی برای کودکان خردسال هم…
Read more POSTED BY
مدیر
2 بهمن 1400
پایه اول موفقیت در درمان لکنت
پایه اول موفقیت در درمان لکنت یک پایان موفق بستگی به یک شروع موفق دارد. زمانی در درمان موفقیت بیشتری حاصل می شود که پایه های محکمی برای موفقیت ایجاد شوند. پایه اول : یادگیری در مورد گفتار پایه ای برای هرکاری است که ما در درمان انجام نی دهیم . پایه…
Read more POSTED BY
مدیر
4 دی 1400
ارزیابی در درمان جامع لکنت
ارزیابی در درمان جامع لکنت یک رویکرد جامع برای درمان نیاز به یک رویکرد جامع برای ارزیابی دارد. چرا که لکنت شامل ویژگی هایی است که به راحتی بیشتری اندازه گیری می شوند. مثل ناروانی ظاهری. و ویژگی هایی که با راحتی کمتری اندازه گیری می شوند. مثل واکنش ها به لکنت. بکارگیری انواع…
Read more POSTED BY
مدیر
23 آذر 1400
ماهیت لکنت
ماهیت لکنت ” ماهیت لکنت ، فراتر از فقط لکنت کردن است. “ بیشترین فرض اساسی در این رویکرد درمانی این است که ماهیت لکنت یک اختلال گسترده و چند بعدی می باشد. یا به عبارتی ” لکنت بشتر از فقط لکنت کردن است.” منظور از این جمله این است که تجربه لکنت چیزی…
Read more POSTED BY
مدیر
16 آذر 1400
برنامه درمانی لکنت در سن مدرسه
برنامه درمانی لکنت در سن مدرسه برنامه های درمانی مورد استفاده در سن مدرسه با توجه به سن توصیه می شوند. در سنین ابتدایی دوران مدرسه می توان از برنامه های ساده تر با رویکرد بادگیری عامل استفاده نمود. مثل برنامه درمانی لیدکامب. برای کودکان مدرسه رو ، برنامه افزایش طول گفته ( رایلی…
Read more POSTED BY
مدیر
11 آذر 1400
لکنت در کودکان مدرسه رو و نوجوان
لکنت در کودکان مدرسه رو و نوجوان کودک مدرسه رو دارای لکنت، معمولا یک دانش اموز ابتدایی یا دوره اول دبیرستان بین 6 تا 14 ساله است. که برای چندین سال لکنت داشته باشد. معمولا کلمه ” کودک ” برای این سن استفاده می شود. اما ما می دانیم فردی 10 ساله یا بزرگتر…
Read more POSTED BY
مدیر
16 آبان 1400
بازخورد های کلامی والدین در گفتار بدون لکنت
بازخورد های کلامی والدین در برنامه لیدکامب پنج بازخورد کلامی در لیدکامپ وجود دارد. 3 بازخورد کلامی مربوط به گفتار بدون لکنت و دو مورد برای مواقعی که لکنت بصورت واضح اتفاق می افتد. بازخورد های کلامی در گفتار بدون لکنت بازخورد های کلامی مربوط به گفتار بدون لکنت در مرکز برنامه…
Read more POSTED BY
مدیر
21 مهر 1400
کلیات برنامه کمپرداون
کلیات برنامه کمپرداون برنامه کمپرداون (CP) در حومه شهر سیدنی همان جایی که شکل گرفت نامگذاری شد. این برنامه یک شیوه درمانی بازسازی گفتار برای بزرگسالان دارای لکنت است. هر شیوه درمانی که مستلزم یادگیری یک الگوی جدید گفتاری مغایر با لکنت باشد از شیوه های بازسازی گفتار استفاده می کند. به عنوان مثال…
Read more POSTED BY
مدیر
12 مرداد 1400
اختلالات صدا
اختلالات صدا اختلالات صدا عبارت است از غیر معمول بودن یا غیر طبیعی بودن کیفیت اصواتی که موقع صحبت کردن ایجاد می شود. تمام صداها از نظر بلندی، و زیروبمی و دیگر کیفیتها در افرادی که از یک جنس، گروه فرهنگی و سن هستند بسیار متفاوت می باشد. صدا امکان دارد عادتا از نظر…
Read more POSTED BY
