3 مرداد 1400
اختلال رفتاری
اختلالات رفتاری مقدمه آرش کودکی است که در کلاس چهارم درس می خواند. رفتارهایش در کلاس هم یادگیری خودش را مختل کرده است و هم دانش آموزان دیگر را دچار مشکل کرده است. همین باعث شده است از نظر درسی هم ضعیف باشد. او در انجام کارهای کلاسی و انجام تکالیف خود نامنظم و به…
Read more
POSTED BY
مدیر
1 مرداد 1400
آموزش دوران کودکی
آموزش دوران کودکی کم توانان ذهنی مخصوصا آنهایی که کم توانی ذهنی شدید تری دارند. ممکن است در تمام طول عمر نیاز به آموزش داشته باشند. کمک به این افراد باید از بدو تولد آغاز و تا بزرگسالی ادامه پیدا کند. جنتری و السون در سال 1985 گزارش کردند. که در زمینه به کار گیری…
Read more POSTED BY
مدیر
28 تیر 1400
فراگیرسازی
فراگیرسازی سیاست های کشورهای غربی همیشه بر این بوده است که از بچه های با نیازهای آموزشی ویژه در مدارس عادی حمایت کنند. این سیاستها و حمایتها در مقابل سیاست جداسازی کودکان دارای نیازهای ویژه روند طولانی را طی کرده است. عقیده و باور به اینکه کودکان با نیازهای ویژه می توانند در مدارس عادی…
Read more POSTED BY
مدیر
27 تیر 1400
افراد با نیاز ویژه
افراد با نیاز های ویژه بعضی از افراد ممکن است در جامعه و در سیستم آموزشی مشکلات خاصی داشته باشند و رفتارهایی که از خود نشان می دهند که مناسب به نظر نرسد. به دلیل اینکه فرد همیشه در تعامل با محیطش می باشد. مشکلات او از ویژگیها و رفتارهای شخص نیست. بلکه آنها را…
Read more POSTED BY
مدیر
23 تیر 1400
تمرینات مرحله شناسایی اصوات
تمرینات مرحله شناسایی یا شناخت اصوات مرحله شناسایی اصوات که گاه از آن تحت عنوان مرحله شناخت نیز نام برده می شود. مرحله ای است که در طی آن فرد باید آنچه را که شنیده است بوسیله تکرار آن اشاره به موضوع، نوشتن و غیره مشخص کند. این مرحله خود از مراحل مهم درک محسوب…
Read more POSTED BY
مدیر
17 تیر 1400
درک گفتار در تربیت شنوایی
جایگاه درک گفتار در برنامه های تربیت شنوایی هدف عمده تربیت شنوایی کمک به کودک در کسب توانایی های درک شنوایی گفتار است. به همین دلیل درک گفتار در برنامه تربیت شنوایی از اهمیت دوچندان برخوردار گردیده. بطوری که تمامی روشهای کار و آموزشهای تربیت شنوایی باید حول محور درک گفتار متمرکز شوند. با توجه…
Read more POSTED BY
مدیر
15 تیر 1400
تربیت شنوایی و توسعه گفتار
تربیت شنوایی و توسعه گفتار هر فرد برای اینکه بتواند گفتار مناسب و درستی داشته باشد باید از طریق حس شنوایی گفتار خود را توسعه داده و تنظیم نماید. و یا به عبارت دیگر به الگوهای صوتی که خود تولید می کند توجه نماید. تا از صحت آنها مطمئن گردد. از این رو اگر فردی…
Read more POSTED BY
مدیر
12 تیر 1400
ابزار ارزیابی تکاملی
ابزار های غربالگری تکامل دو دسته ابزار برای ارزیابی تکاملی معمولا استفاده می شود: تست و پرسشنامه. الف- تست ها نقاط قوت : معمولا امکان بررسی و مشاهده مستقیم تواناییها و رفتارهای کودکان را به ما می دهد. نقاط ضعف: زمانی استفاده از آنها می تواند آثار منفی و معکوس برای کودک و…
Read more POSTED BY
مدیر
20 خرداد 1400
پیشگیری از بروز اختلالات تکاملی
پیشگیری از بروز اختلالات تکاملی سطوح و انواع پیشگیری : با توجه به صرفه جویی های هنگفتی ک در هزینه ها و نیروی انسانی به وسیله پیشگیری می توان نمود. در علم پزشکی همواره سعی شده است که راههای پیشگیری از بیماریهای مختلف شناخته شود و از بروز انها پیشگیری نمود. در این زمینه علم…
Read more POSTED BY
مدیر
19 خرداد 1400
اختلالات یادگیری
اختلالات یادگیری به نقایصی در کودک یا نوجوان در زمینه کسب مهارت های مورد انتظار خواندن،نوشتن،تکلم،گوش دادن،استدلال یا ریاضیات اطلاق میشود. کودک مبتلا،از این لحاظ نسبت به کودکان هم سن و دارای ظرفیت هوشی مشابه در سطح پایین تری قرار دارد. این اختلال ذاتی است و در درون خود فرد وجود دارد . ممکن است…
Read more POSTED BY
