نشانگان کرنليا ده لانژ(Cornelia de lange)
نشانگان کرنليا ده لانژ (Cornelia de Lange): توصيف: ويژگی های اصلی اين نشانگان عبارتند از:ناهنجاری های اسکلتی و چهره ای،پر موئی بيش ار حد و عقب ماندگی شديد ذهنی.هر دو جنس مذکر و مونث،به نسبت مساوی به اين بيماری دچار می گردند. علت شناسی: اين نشانگان ( نشانگان کرنلیا ده لانژ ) ، اختلالی در…
Read morePOSTED BY
مدیر
بيماری نورون حرکتی(Motor Neuron Disease)
بيماری نورون حرکتی(Motor Neuron Disease): توصيف: بيماری نورون حرکتی،به يک اختلال پيش رونده دستگاه عصبی اشاره دارد که معمولا در سلول های شاخ قدامی نخاع،هسته های حرکتی ساقه مغز و مسير های قشری_نخاعی ايجاد می گردد.اختلالات مختلف می تواند در زير مجموعه تقسيم بندی زير قرار گيرد: 1_اسکروز جانبی آميو تروفيک(ALS). 2_اسکلروز جانبی اوليه(PLS) و…
Read morePOSTED BY
مدیر
اختلال مهره شکاف دار(Spina Bifida)
اختلال مهره شکاف دار: توصيف: يک ضايعه در لوله عصبی است که مانع از بسته شدن ستون مهره ها می گردد.شايع ترين محل اين ضايعه ،در مناطق کمری،سينه ای تحتانی يا خاجی است،که درجه های مختلفی از فلج را در زير منطقه ی مبتلا،موجب می گردد. عملکرد های مثانه و راست روده را معمولا تحت…
Read morePOSTED BY
مدیر
رفع نياز های تغذيه ای در اختلال بلع
رفع نياز های تغذيه ای در اختلال بلع: بسيار مهم است که اطمينان حاصل شود که نياز های تغذيه ای در در صورت بلع سخت براورده شود.برخی افراد شروع به محدود کردن تنوع و کمیت غذا می کنند،زيرا بلع آسان نيست،اما پروتئين و کالری کافی برای سلامتی و رفاه ضروري است. پروتئين ها: پروتئين مواد…
Read morePOSTED BY
مدیر
درمان لکنت زبان با برنامه کمپرداون
برنامه درمانی کمپرداون مقدمه آخرین درجه لکنت رشدی لکنت پیشرفته است که در تشخیص بیشتر به سن فرد دارای لکنت اهمیت داده میشود تا تفاوت ها در الگوی لکنت یا فرایند های زیربنایی آن. علائم لکنت پیشرفته شامل:رفتار های اصلی طولانی تر (گیر های پرفشار اغلب با لرزش لب ها،زبان یا فک، تکرار و کشیده…
Read morePOSTED BY
مدیر
آپراکسی _ از سیر تا پیاز
آپراکسی Apraxia در سال 1866 Hughlings jackson پدیده بالینی ای را توصیف کرد که در آن بیمار در انجام حرکات ارادی بر اساس دستور و درخواست،مشکل دارد. سپس در 1870 Steintal اصطلاح آپراکسی را برای اختلال حرکات هدفمند و ارادی که ناشی از ضعف عضلانی و ناهماهنگی حرکتی نباشد به کار برد. در همان سال…
Read morePOSTED BY
مدیر
تداعی بصری
تداعی بصری: تعريف: تداعی بصری عبارت است از توانايي کودک در زمينه ارتباط دادن نمادهای بصری به طريق معنادار. کودک کم توان ذهنی تربيت پذير در زمينه تداعی بصری دچار ناتوانی است.وقتی که تصوير کلاهی ميان دو تصوير ديگر(برای مثال،تصوير يک اتوبوس و تصوير سر يک انسان)به کودک عرضه می شود،او قادر نيست ميان کلاه…
Read morePOSTED BY
مدیر
نشانگان آنجلمن (Angelman Syndrome)
نشانگان آنجلمن ـ سندرم آنجلمن(Angelman Syndrome): توصيف: ويژگی های اين بيماری عبارتند از عقب ماندگی ذهنی مادر زادی،ظاهر غير طبيعی چهره و اختلال های عضلانی.هر دو جنس مذکر و مونث،به يک نسبت مبتلا شده،ميزان وقوع آن دقيقا مشخص نيست تا کنون بيش از 80 مورد مبتلا به اين بيماری گزارش شده است. علت شناسی: اين…
Read morePOSTED BY
مدیر
سندرم لاندو کلفنر(زبان پريشی ناشی از صرع)
سندرم لاندو کلفنر (زبان پريشی ناشی از صرع): توصيف: تاچمن در سال ۱۹۹۴،اين بيماری را چنين توصيف کرده است:«نوعی زبان پريشی اکتسابی،همراه با نوار مغزی(الکتروآنسفالوگرافی)غير طبيعی که در آن می توان نمودار های نيزه ای،امواج نوک تيز و يا تخليه الکتريکی نيزه و موج را مشاهده نمود که معمولا دو طرفه بوده و عمدتا بر…
Read morePOSTED BY
مدیر
مهارت های پيش نوشتاری و رشد نوشتن و رشد مفاهیم نوشتاری
مهارت های پيش نوشتاری و رشد نوشتن و رشد مفاهیم نوشتاری: در ابتدا کودک با رنگ ها و خطوط و ضربات ناگهانی روی کاغذ شروع می کند که به نظر تصوير با معنايي نمی باشد. در اين مرحله کودکان تجربيات زيادی را کسب می کنند برای ان ها موقعيت های را ايجاد کنيد. که اين…
Read morePOSTED BY