28 اسفند 1400
حساسیت زدایی در درمان لکنت
راهکار های کاهش ترس از لکنت حساسیت زدایی در درمان لکنت بهترین راه برای غلبه بر ترس ، مواجه شدن با ترس است. یکی از راهکارهایی که درمانگران می توانند به کودکان در غلبه بر ترسهایشان در رابطه با لکنت کمک کنند استفاده از شیوه های حساسیت زدایی در درمان است. حساسیت…
Read more
POSTED BY
مدیر
24 اسفند 1400
FRP آموزش قوانین عمومی برنامه
اولين بخش برنامه قوانین رواني حاوي سه قانون كلي است: 1 )آهسته صحبت كن 2 )هر دفعه يك واژه را بگو. اين قوانین در هر كودك از آغاز درمان استفاده ميشود. آسيب شناس گفتار و زبان تشخيص ميدهد .كه كدام يك از اين قوانین عمومي بر اساس نتايج ارزيابي براي هر كودك مناسب است. براي…
Read more POSTED BY
مدیر
7 اسفند 1400
ابزار اصلاح لکنت : رهایی
ابزار اصلاح لکنت سال های متمادی ، درمانگران و افراد دارای لکنت به روش های اصلاح لکنت ون رایپر متکی بودند. ابزار های اصلاح لکنت ابطال ( حذف ، کنسل کردن ، اصلاح بعد از وقفه ) رهایی ( خروج آسان ، اصلاح حین وقفه ) آماده سازی ( ورود آسان ، اصلاح قبل از…
Read more POSTED BY
مدیر
7 بهمن 1400
یادگیری نحوه کار کردن ماشین گفتار
یادگیری نحوه کار کردن ماشین گفتار ( عملکرد ساختار گفتار ) فعالیت های زیر به کودک در مورد چگونگی کار کردن این بخش های مختلف کمک می کند. لازم به ذکر است که این فعالیت به ما کمک می کند که مفاهیم پیچیده را مناسب و با زبانی که حتی برای کودکان خردسال هم…
Read more POSTED BY
مدیر
23 آذر 1400
ماهیت لکنت
ماهیت لکنت ” ماهیت لکنت ، فراتر از فقط لکنت کردن است. “ بیشترین فرض اساسی در این رویکرد درمانی این است که ماهیت لکنت یک اختلال گسترده و چند بعدی می باشد. یا به عبارتی ” لکنت بشتر از فقط لکنت کردن است.” منظور از این جمله این است که تجربه لکنت چیزی…
Read more POSTED BY
مدیر
20 آذر 1400
اصول درمان جامع لکنت
درمان جامع لکنت به طور کلی درمان جامع لکنت شامل استفاده از چندین استراتژی مزتبط است. که هر کدام در بهبود بک جمبه خاص از توانایی های ارتباطی فرد هدف قرار می گیرند. هدف اصلی یا بهترین نتیجه برای این درمان ارتباط موثر می باشد. نه فقط درصدی از بهبود روانی گفتار و یا…
Read more POSTED BY
مدیر
11 آذر 1400
لکنت در کودکان مدرسه رو و نوجوان
لکنت در کودکان مدرسه رو و نوجوان کودک مدرسه رو دارای لکنت، معمولا یک دانش اموز ابتدایی یا دوره اول دبیرستان بین 6 تا 14 ساله است. که برای چندین سال لکنت داشته باشد. معمولا کلمه ” کودک ” برای این سن استفاده می شود. اما ما می دانیم فردی 10 ساله یا بزرگتر…
Read more POSTED BY
مدیر
29 آبان 1400
مرحله دوم لیدکامب
مرحله دوم لیدکامب هدف مرحله دوم دو هدف برای مرحله دوم وجود دارد. اولین مورد انتقال منظم و کامل مسئولیت مدیریت لکنت کودک به والدینش می باشد. دومین مورد این است که مرحله دوم برای حفظ عدم وجود یا کمتر شدن لکنت که در مرحله1 به دست آمده طراحی شده است. پس از…
Read more POSTED BY
مدیر
26 آبان 1400
لیدکامب ، بازخورد کلامی در مکالمه طبیعی
بازخوردهای کلامی هنگام مکالمه طبیعی این گونه بازخورد چه هستند؟ بازخوردهای کلامی در زمان مکالمه های طبیعی بازخوردهایی هستند. که والدین پس از گفتار های روزانه به کودک می دهند. برخلاف جلسات تمرین، مکالمه های طبیعی روزانه کودک هرگز به منظور دست یافتن به گفتار بدون لکنت تغییر داده نمی شوند. در عوض…
Read more POSTED BY
مدیر
15 آبان 1400
جلسات رفع اشکال لکنت
مرحله های برنامه کمپرداون برنامه کمپرداون از 4 مرحله تشکیل شده است. که شامل جلسات آموزشی، ایجاد گفتاربدون لکنت در محل درمان، جلسات برطرف کردن مشکلات، و تثبیت است. این برنامه را می توان در قالبهای مختلف از قبیل جلسات هفتگی و فشرده، انفرادی و گروهی، رودررو یا از راه دور اجرا نمود. …
Read more POSTED BY
