گفتاردرمانی یا آسیب‌شناسی گفتار و زبان[۱]

رشته‌ای از علوم توانبخشی است که توسط یک متخصص بالینی بنام گفتار درمانگر یا آسیب‌شناس گفتار و زبان (SLP) به بررسی، تشخیص و درمان اختلالات ارتباطی، اختلالات درکی، اختلالات صوت و مشکلات بلع می‌پردازد.

یک تصور غلط و رایج این است که گفتار درمانی را شاخه ای از روانشناسی می‌دانند که با صحبت کردن با مردم به اصلاح اختلالات رفتاری می‌پردازد. عده ای زیادی از مردم این رشته را محدود به اصلاح کردن اختلالات تلفظ می‌دانند (مثلاً فردی که توانایی تلفظ حرف ر را ندارد).

در حقیقت گفتار درمانی با حوزه گسترده‌ای از موضوعات گفتار (تکلم)، زبان، بلع، صوت و ارتباط درگیر می‌شود برخی شامل:

  • مشکلات پیداکردن کلمات : می‌تواند تحت تأثیر مشکلات خاص زبان مثل تأخیر زبانی یا تحت تأثیر مشکلات عمومی مثل مشکلات مغزی باشد.
  • مشکلات ارتباط اجتماعی : اینکه افراد چگونه افکار و نظرات خود را منتقل کنند.
  • نقص ساختاری زبان : مشکلات ساخت جمله، که می‌تواند از نظر معنایی یا دستوری دارای ایراد باشد.
  • مشکلات خواندن و نوشتن (سواد) : که وابسته به آوانگاری (ارتباط حروف و صداها) معنایی (ارتباط کلمات و معانی)ها یا فهمیدن معنا و مفهوم متن‌ها
  • مشکلات صوت : صداهای گوش خراش و صداهای خیلی نازکی یا اختلالات صوتی که روی ارتباط اجتماعی فرد تأثیر بگذارد.
  • مشکلات ادراکی (مثل ترجمه حافظه عملکرد اجرایی) : در حوزه ای که روی ارتباط فرد تأثیرگذار باشد.

اجزای گفتار :

  • آواسازی یا صدا سازی (phonation)
  • تشدید یا پیچش صدا (resonance)
  • روان بودن صدا (fluency)
  • آهنگ صدا (intonation)
  • زیروبمی صدا (pitch variance)
  • صدا (voice)

اجزای زبان :

گفتار درمانگران به درمان کودکانی می‌پردازند که در درک و بیان زبان مادری یا استفاده صحیح از گفتار دچار مشکل هستند و نیز بزرگسالانی که به دلیلی، توانایی گفتاری خود را از دست داده‌اند.

این متخصصین در طول دوران تحصیل با آناتومی و فیزیولوژی اندام گفتار و نیز مباحث زبانشناسی و روانشناسی آشنا می‌شوند. به همین جهت گفتار درمانی یک رشته بین رشته‌ای به حساب می‌آید.

افرادی که به خدمات گفتار درمانی نیاز دارند، در طیف سنی گسترده‌ای قرار دارند. از نوزاد تازه متولد شدهٔ نارس تا یک فرد ۹۰ ساله ای که پس از سکته مغزی توانایی صحبت کردن را از دست داده‌است. پس فردی می‌تواند گفتاردرمانگر خوب و موفقی باشد که توانایی برقراری ارتباط با افراد در سنین مختلف را داشته باشد.

در موارد زیر مراجعه به یک گفتار درمانگر الزامی است:

  1. تأخیر در شروع گفتار در کودکان
  2. اشکال در تلفظ اصوات گفتاری
  3. عدم برقراری ارتباط کلامی یا غیر کلامی از سوی کودک
  4. کم شنوایی یا ناشنوایی
  5. اشکال در درک کلام
  6. اختلال در بلع
  7. در صورت تشخیص بروز هر یک از اختلالات فلج مغزی، اوتیسم، اختلال یادگیری
  8. اختلال در صدا
  9. به صورت کلی هر اختلالی که در دوران کودکی یا بزرگسالی بر درک یا بیان گفتار ویا کیفیت صدا یا عمل بلع تأثیر منفی بگذارد.

آپارات کلینیک یاشا ـ بهترین گفتاردرمانی در گرگان

صفحه رسمی کلینیک یاشا در اینستاگرام ـ بهترین گفتاردرمانی در گرگان ـحنیف امانیان

کانال تلگرام کلینیک یاشا ـ بهترین گفتاردرمانی در گرگان

گفتاردرمانی در گرگان-درمان اختلالات یادگیری-09909501428

اختلالات یادگیری

اختلالات یادگیری به نقایصی در کودک یا نوجوان در زمینه کسب مهارت های مورد انتظار خواندن،نوشتن،تکلم،گوش دادن،استدلال یا ریاضیات اطلاق میشود. کودک مبتلا،از این لحاظ نسبت به کودکان هم سن و دارای ظرفیت هوشی مشابه در سطح پایین تری قرار دارد. این اختلال ذاتی است و در درون خود فرد وجود دارد . ممکن است…

تغییرت حافظه و توجه در اتیسم ـ انجمن اتیسم گرگان 09909501428

حافظه و توجه در اتیسم

تغییرات توجه و حافظه در اتیسم   اخرین یافته های مربوط به تغییرات توجه و حافظه در بیماران مبتلا به اتیسم.   تغییرات توجه در اتیسم   در بیماران اتیستیک که قادر به همکاری در انجام ازمون های تجربی نیستند، ارزیابی توجه کار بسیار مشکلی است. پاسخ های غیر عادی به تحریکات محیطی منجر به…

حنیف امانیان ـ توانبخشی در سندرم ژوبرت ـ 09909501428

سندرم ژوبرت Joubert syndrome

سندروم ژوبرت بسیاری از علائم بالینی سندرم ژوبرت در دوران نوزادی مشهود است و بیشتر کودکان مبتلا به تاخیر در مراحل عظیم حرکتی هستند. از رایج ترین ویژگی ها می توان به عدم کنترل عضله (آتاکسی) ، الگوی تنفسی غیرطبیعی (هایپراپنه) ، آپنه خواب ، حرکات غیرطبیعی چشم و زبان و ضعف تن عضلانی اشاره…

اصول برقراری ارتباط ـ گفتاردرمانی یاشا 09909501428

اصول برقراری رابطه انسانی با کودک

اصول برقراری رابطه انسانی با کودک: (اصول برقراری ارتباط با کودکان) اگر کودک را باور کنید و بپذیرید که(داشتن یک رابطه خوب )اساسی ترین و مقدماتی ترین مرحله کاربا اوست،رعایت این نکات به شکل «اصول»کمک می کند تا میان شما و کودک رابطه مورد نظر برقرار شود. البته ناگفته نماند که هر یک از این…

توانبخشی در آنسفالیت و اختلال بلع ـ 09909501428

آنسفالیت (Encephalitis)

آنسفالیت (Encephalitis): توصیف: بنا به تعریف،آنسفالیت عبارت است از یک بیماری التهابی حاد مغز که به دلیل حمله مستقیم ویروس و یا در اثر حساسیت ایجاد شده به وسیله یک ویروس و یا یک پروتئین خارجی دیگر،رخ می دهد.علایم بیماری عبارتند از:تغییر در سطح هوشیاری،تغییر در سطح هوشیاری ،تغییر شخصیت،تشنج،فلج ناقص و یا اختلال در…

از سیر تا پیاز آپراکسی ـگفتاردرمانی در گرگان ۰۹۹۰۹۵۰۱۴۲۸

آپراکسی _ از سیر تا پیاز

آپراکسی Apraxia در سال 1866 Hughlings jackson پدیده بالینی ای را توصیف کرد که در آن بیمار در انجام حرکات ارادی بر اساس دستور و درخواست،مشکل دارد. سپس در 1870 Steintal اصطلاح آپراکسی را برای اختلال حرکات هدفمند و ارادی که ناشی از ضعف عضلانی و ناهماهنگی حرکتی نباشد به کار برد. در همان سال…

سندرم لاندوکلفنر ـ توانبخشی در گرگان ـ09909501428

سندرم لاندو کلفنر(زبان پریشی ناشی از صرع)

سندرم لاندو کلفنر (زبان پریشی ناشی از صرع): توصیف: تاچمن در سال 1994،این بیماری را  چنین توصیف کرده است:«نوعی زبان پریشی اکتسابی،همراه با نوار مغزی(الکتروآنسفالوگرافی)غیر طبیعی که در آن می توان نمودار های نیزه ای،امواج نوک تیز و یا تخلیه الکتریکی نیزه و موج را مشاهده نمود که معمولا دو طرفه بوده و عمدتا بر…

رشد زبان کودکان کم توان ذهنی ـ09909501428 _ کلینیک یاشا

رشد زبان برای کودکان کم توان ذهنی تربیت پذیر

آغاز یک برنامه رشد زبان برای کودکان کم توان ذهنی: پیش از شروع برنامه رشد زبان،کودک مورد نظر باید با دقت توسط افراد حرفه ای از قبیل پزشک متخصص کودکان،پزشک متخصص گوش و حلق و بینی ،متخصص شنوایی سنجی ،متخصص گفتاردرمانی،مدد کار اجتماعی،روان شناس و متخصص دندان آرایی یا منظم کردن دندان ها(ارتودنتیست)مورد تشخیص قرار…

آسیب شناسی زبان پریشی 09909501428

آسیب شناسی عصبی زبان پریشی

آسیب شناسی عصبی زبان پریشی :   از بعد تیپ شناسی تقسیم علت ها به دو دسته مفید است: حوادث حاد فرایند های تدریجی حوادث حاد: _سکته ایسکمیک 1_آمبوبی 2_ترومبوز هموریج درسکته ایستمیک سرخرگی که مسئول خونرسانی دستگاه عصبی مرکزی است مسدود می شود و در نتیجه خون کافی به بافت ها ی آن ها…