درک بصری در کودکان
درک بصری در کودکان: درک بصری عبارت است از توانایی کودک در درک و فهم کنشها ،تصويرها و امور ديگری که در محيط اطراف خود می بيند. کودک کم توان ذهنی تربيت پذير در زمينه درک بصری دچار ناتوانی است،لذا فعاليت های آموزشی زير،طوری طرح ريزی شده شده اند که به رشد درک بصری…
Read morePOSTED BY
مدیر
POSTED BY
مدیر
آسیب مغزی آنسفالوپاتی هیپوکسیک_ایسکمیک
آنسفالوپاتی هيپوکسيک_ايسکميک: آنسفالوپاتی : نوعی آسیب مغزی آنسفالوپاتی يک اختلال ژنراليزه عمل مغز است که ممکن است حاد يا مزمن پيشرونده يا استاتيک باشد.علت شناسی آنسفالوپاتی ها در اطفال عبارتند از علل عفونی،توکسيک(برای مثال،منواکسيد کربن،کربن،داروها،سرب)متابوليک و ايسکميک. آنسفالوپاتی هيپوکسيک_ايسکميک: آنوکسی واژه ای است که در مورد فقدان کامل اکسيژن ناشی ازيک سری علل…
Read morePOSTED BY
مدیر
تمرین های آموزش مفاهیم به کودکان
آموزش مفاهیم به کودکان ( کلینیک گفتاردرمانی یاشا ) تمرین های پیشنهادی برای مفهوم کم زیاد کوچک بزرگ ۱ـ یک سیب کوچک و یک سیب بزرگ یا یک میوه مشابه آن را انتخاب کنید و مفهوم کوچک و بزرگ را به کودک آموزش دهید. ۲ـ تعدادی مکعب پلاستیکی انتخاب کنید و سعی کنید…
Read morePOSTED BY
مدیر
اختلال ویژه زبانی(SLI)
اختلال ويژه زبانی(SLI): توصيف: اختلال ويژه زبانی بنا به تعريف عبارت است از اختلالات زبانی غير منتظره و غير قابل توجيه ،در شرايطی که مهارت های شناختی،حرکتی،حسی و غير کلامی طبيعی است.بيمار مبتلا ،حتی بدون مشکلات عاطفی ،عصبی ،حرکتی،حسی،يا هوشی دچار اختلالات شديد در زبان شفاهی است.دردسته کلی اختلال ويژه زبانی ،زير گروه هايي نيز…
Read morePOSTED BY
مدیر
تمرینات درکی پیشنهادی برای والدین
تمرینات پیشنهادی برای شناسایی اندامها ۱ تصویر یک ادمک را به کودک نشان دهید و با نشان دادن هر اندام نام آن را بگویید. ۲ روبروی آینه بایستید و اندامهای بدن را نام برده و از او بخواهید که هرکدام را نشان دهد. ۳ اندامهای بدن را نام ببرید و از کودک بخواهید و…
Read morePOSTED BY