۱۹ فروردین ۱۴۰۴
اختلالات گفتاری در بزرگسالی
اختلالات گفتاری در بزرگسالی مقدمه اختلالات گفتاری در بزرگسالان از جمله مشکلاتی هستند که می‌توانند تأثیرات عمیقی بر کیفیت زندگی فرد داشته باشند. این اختلالات علاوه بر کاهش توانایی برقراری ارتباط مؤثر، باعث بروز مشکلات روانی، اجتماعی و حرفه‌ای نیز می‌شوند. در دوران مدرن، بهبود عملکرد گفتاری نه تنها از دیدگاه فردی بلکه از منظر…
Read more
POSTED BY
Hanifamanian
۱۷ فروردین ۱۴۰۴
آموزش نظم به کودکان
راهکارهایی برای آموزش نظم به کودکانی با مشکلات رفتاری مقدمه پرورش نظم و انضباط در کودکان، به‌ویژه کودکانی که دارای مشکلات رفتاری هستند، یکی از بزرگ‌ترین چالش‌های والدین و مربیان است. نظم نه تنها موجب تقویت رفتارهای مثبت در کودکان می‌شود بلکه پایه‌ای برای موفقیت در زندگی آینده آنها فراهم می‌آورد. در این مقاله، راهکارهای…
Read more POSTED BY
Hanifamanian
۱۶ اسفند ۱۴۰۳
رویکرد رفتاردرمانی در اتیسم: تحولات و کاربردها
رویکرد رفتاردرمانی در اتیسم: تحولات و کاربردها اختلال طیف اتیسم (ASD) یکی از اختلالات عصب‌پزشکی پیچیده‌ای است که به‌ویژه در دوران کودکی شناسایی می‌شود و می‌تواند بر رفتار، ارتباطات، و تعاملات اجتماعی افراد تأثیر بگذارد. با توجه به افزایش تعداد مبتلایان به این اختلال در سال‌های اخیر، راهکارهای درمانی متفاوتی برای کمک به افراد مبتلا…
Read more
POSTED BY
مدیر
۲۳ مهر ۱۴۰۳
کاردرمانی و آلزایمر
کاردرمانی و آلزایمر و کیفیت زندگی در آنها آلزایمر، به عنوان یکی از انواع دمانس، نه تنها بر عملکردهای شناختی بیماران تأثیر می‌گذارد، بلکه کیفیت زندگی آنها را نیز به طور قابل توجهی کاهش می‌دهد. کاردرمانی، با تأکید بر بهبود توانایی‌های فردی و استفاده از فعالیت‌های معنادار، می‌تواند در افزایش استقلال و بهبود کیفیت زندگی…
Read more POSTED BY
مدیر
۳۰ خرداد ۱۴۰۳
کاردرمانی و اختلال یادگیری
درک ناتوانی های یادگیری ناتوانی های یادگیری گروهی از شرایط عصبی هستند که بر توانایی فرد در پردازش، ذخیره و پاسخ به اطلاعات تأثیر می گذارد. این ناتوانی‌ها می‌توانند به روش‌های مختلفی مانند مشکلات خواندن، نوشتن، ریاضیات یا حتی درک دستورالعمل‌های کلامی ظاهر شوند. آنها اغلب شرایط مادام العمر هستند، اما با حمایت و مداخلات…
Read more POSTED BY
مدیر
۲۱ آبان ۱۴۰۱
پروتکل اجرای CIMT در کاردرمانی
پروتکل اجرای CIMT در کاردرمانی دست سالم فرد را در 90 درصد اوقات بیداری طی 2 الی 3 هفته متوالی محدود می کنیم. در طول این مدت باید تمرینات تکراری با شدت بالا توسط فرد با راهنمایی درمانگر 6 الی 7 ساعت در طول روز انجام شود. در این افراد اجرای مداخلات 6 الی 7…
Read more POSTED BY
مدیر
۱۴ آبان ۱۴۰۱
حرکت درمانی همراه محدودیت ( CIMT )
حرکت درمانی همراه با محدودیت ( CIMT ) مقدمه حرکت درمانی همراه با محدودیت با پیشینه تحقیقی خوب و شیوه درمانی رایج برای کودکان مبتلا به فلج مغزی همی پلژی اسپاستیک مورد استفاده قرار می گیرد. که برای اولین بار در دهه 1980 جهت درمان بزرگسالان در فاز بعد از سکته مغزی مورد تحقیق…
Read more POSTED BY
مدیر
۶ آبان ۱۴۰۱
کاردرمانی و درمان عصبی رشدی ( NDT )
کاردرمانی و درمان عصبی رشدی ( NDT ) ارتباط بین NDT و کاردرمانی بسیار عمیق است. این دو دارای اصول و فلسفه های مشترک هستند. و هردو قصد دارند که بازده انسان را در اجرای اکوپیشن ها بالا ببرند. NDT مهارت کاردرمانگران را به منظور ارتقا سطح مداخلات بالا برده است. کاردرمانگران اولین بار…
Read more POSTED BY
مدیر
۲۹ بهمن ۱۴۰۰
تغییر لکنت
تغییر لکنت زمانی که کودکان لکنت می کنند می توانند به شیوه های متفاوتی این کار را انجام دهند. آنها می توانند میزان زیادی تنش فیزیکی را نشان دهند. یا می توانند با تنش کمتری لکنت کنند. هرچه تنش بیشتری در حین لکنت نشان می دهند وقفه های بیشتری را در ارتباط تجربه می کنند.…
Read more POSTED BY
مدیر
۱۲ آبان ۱۴۰۰
مهارت های کودک ۲تا۳سال
مهارت های کودک ۲تا۳سال مهارت های گفتاری پدیده انفجار واژه رخ می‌دهد و هر ماه ۲۰ تا ۳۰ واژه به خزانه واژگانی کودک اضافه می شود . واژگان بیانی به سرعت رشد می کنند(۱۰۰تا ۲۰۰کلمه) مجموعه واژگان درکی کودک ۹۰۰ به تا ۱۰۰۰ کلمه می رسد. کتاب های مورد علاقه اش را انتخاب کرده…
Read more POSTED BY
