کاردرمانی و اختلال یادگیری
درک ناتوانی های یادگیری ناتوانی های یادگیری گروهی از شرایط عصبی هستند که بر توانایی فرد در پردازش، ذخیره و پاسخ به اطلاعات تأثیر می گذارد. این ناتوانیها میتوانند به روشهای مختلفی مانند مشکلات خواندن، نوشتن، ریاضیات یا حتی درک دستورالعملهای کلامی ظاهر شوند. آنها اغلب شرایط مادام العمر هستند، اما با حمایت و مداخلات…
ادامه مطلبارسال شده توسط
مدیر
کاردرمانی
کاردرمانی چیست؟ کاردرمانی (OT) یک حرفه مراقبت های بهداشتی است که بر کمک به افراد در هر سنی برای مشارکت در فعالیت ها و مشاغلی که برای آنها مهم است تمرکز دارد. کاردرمانگران برای ارتقای سلامت، پیشگیری از ناتوانی و بهبود کیفیت زندگی با افراد، خانواده ها و جوامع کار می کنند. کاردرمانگران چه…
ادامه مطلبارسال شده توسط
مدیر
مداخلات درمانی اختلال بینایی
ارزیابی و مداخلات درمانی اختلال بینایی معاینه اول اختلالات بینایی معاینه اول برای سنجش میزان صحت بینایی فرد و معمولا به وسیله تست اسنلن انجام می شود. این تست فاصله مرکز بینایی را به وسیله طرح هایی که روی آن حروف E به طرق و اندازه های مختلف قرار گرفته اندازه می گیرد. بعد…
ادامه مطلبارسال شده توسط
مدیر
تفاوت انواع بازی در کودکان اتیسم و همتایان عادی
طبقه بندی ساختار بازی: بازی با شی(object play) بازی های رابطه ای(relational play) بازی های کارکردی(functional play) بازی های سمبولیک(symbolic play) بازی های حسی-حرکتی(sensorimotor play) بازی های اجتماعی(social play) Object play استفاده از اشیا در نوزادی آغاز میشود(دستکاری اشیا).که شامل به دهان بردن،نگه داشتن،کشیدن،انداختن،کوبیدن،تکان دادن و سایر انواع دستکاری است. در مقابله شدن با شی…
ادامه مطلبارسال شده توسط
مدیر
حافظه و توجه در اتیسم
تغییرات توجه و حافظه در اتیسم اخرین یافته های مربوط به تغییرات توجه و حافظه در بیماران مبتلا به اتیسم. تغییرات توجه در اتیسم در بیماران اتیستیک که قادر به همکاری در انجام ازمون های تجربی نیستند، ارزیابی توجه کار بسیار مشکلی است. پاسخ های غیر عادی به تحریکات محیطی منجر به…
ادامه مطلبارسال شده توسط
مدیر
تعادل در سکته مغزی
تعادل در سکته مغزی: با توج به اين که توانايي حفظ تعادل بدن روی سطح اتکا طی وظايف حرکتی و شرايط محيطی متفاوت،عامل مهمی در فعاليت های روزانه است. اختلال های تعادلی به دنبال سکته مغزی،بخصوص در وضعيت ايستاده.مشکل عمده ای در عملکرد حرکتی فرد محسوب می گردد. به اين سبب،تمرين بر روی تعادل بيمار…
ادامه مطلبارسال شده توسط
مدیر
توانبخشی
توانبخشی: توانبخشی يا بازتوانی عبارت است از آموزش و درمان فرد معلول به منظور حداکثر استفاده و بکارگيری از آن حداقل امکانات موجود در فرد معلول،در جهت کاهش ناتوانی ناشی از معلوليت او. معلوليت بيماری نيست. بلکه عموما آثار بعد از بروز عارضه روی موجود زنده است.بنابرين مشخصا خصوصياتی غير ازبيماری دارد. بيماری يا بايد…
ادامه مطلبارسال شده توسط
مدیر
معلول ذهنی و مشکلات
مشکلات کودکان معلول ذهنی(نا آرامی): چرا بعضی از کودکان معلول ذهنی نا آرام هستند؟ از مواردی که در بعضی از کودکان معلول ذهنی به چشم می خورد،مورد بيقراری و عدم تمرکز است. در اين وضعيت کودک،مدام اقدام به فعاليت های گوناگون نموده. و چون اعمال وی فاقد هدف مشخص بوده. و در عين حال با…
ادامه مطلبارسال شده توسط
مدیر
اختلالات سيکل اوره و افزایش آمونیاک
اختلالات سیکل اوره و افزايش آمونياک: کاتابوليسم اسيد های امينه توليد آمونياک می کند که برای سيستم اعصاب مرکزی(CNS)سمی است.آنزيم های سيکل اوره مسئول کاتابوليسم آمونياک به اوره در بدن می باشند. پنج آنزيم در سيکل اوره وجود دارد و کمبود مستقل هر کدام از اين آنزيم ها شايعترين علت ژنتيکی هيپرآمونميا است .که شيوع…
ادامه مطلبارسال شده توسط
مدیر
نشانگان سفتی
نشانگان سفتی: قطعا در ايالات متحده امريکا و همچنين ديگر کشورها،نشانگان سفت رايج ترين نوع اختلال حرکتی در فلج مغزی است. اغلب مواقع،سفتی در نوزادان کم وزن(زير ۲۵۰۰ گرم)ديده می شود. که دچار کم اکسيژنی(کمبود اکسيژن)و ايکسمی(کاهش جريان خون مغزی)شده اند. که منجر به آنسفالوپاتی کم اکسيژنی_کم خونی می شود. در اين نوزادان نارس،ضايعه غالبا…
ادامه مطلبارسال شده توسط