13 تیر 1400
خدمات مداخله زودرس
مداخله زودرس خدمات مداخله زودرس چیست؟ در پیشگیری ثانویه، بعد از ارزیابی و تشخیص بموقع اختلال تکامل باید خدمات مداخله ای زودرس و به موقع نیز ارائه داد. مداخله زودرس خدمات خاصی است که در سال های اولیه عمر به کودکان مبتلا درجات خفیف ناتوانی یا تاخیر تکامل یا دارای عوامل خطر ساز بیومدیکال و…
Read more
POSTED BY
مدیر
5 تیر 1400
ویژگی های شناختی کودکان اتیستیک
ویژگی های شناختی کودکان اتیستیک اختلال توجه تحقیقات بسیاری در مورد اختلال توجه در کودکان اتیستیک انجام شده است. مطالعات اولیه بر روی این کودکان بیانگر نوعی نقص در توانایی تعدیل و یا متعادل کردن شدت برانگیختگی در زمان مواجه شدن با محرک ها می باشد. آنها ممکن است در مقابل محرک های دیداری و…
Read more POSTED BY
مدیر
25 خرداد 1400
موسیقی درمانی در اتیسم
چرا ازموسیقی در درمان کودکان اتیستیک استفاده میشود؟ در حال حاضر موسیقی به عنوان روشی انتخابی برای درمان رفتارهای کودکان اتیستیک مطرح است.کودکان اتیستیک به دلیل ارتباط بسیار محدود کلامی و رفتارهای قالبی و خود فرورفتگی ها به درمانهای رایج متعارف روانپزشکی به دشواری پاسخ می دهند. موسیقی با دنیای متنوع ریتم به عنوان یک…
Read more POSTED BY
مدیر
19 خرداد 1400
اختلالات تکاملی
اختلالات تکاملی انواع اختلالات تکاملی : اختلالات تکاملی را می توان بصورت زیر طبقه بندی نمود : 1- اختلالات حرکتی یا فلج مغزی : فلج مغزی اختلال در حرکت و وضعیت بدن ( posture ) در اثر یک ضایعه دایمی و غیر پیشرونده در مغز تکامل نیافته می باشد . با وجود این تظاهرات…
Read more POSTED BY
مدیر
3 خرداد 1400
حافظه و توجه در اتیسم
تغییرات توجه و حافظه در اتیسم اخرین یافته های مربوط به تغییرات توجه و حافظه در بیماران مبتلا به اتیسم. تغییرات توجه در اتیسم در بیماران اتیستیک که قادر به همکاری در انجام ازمون های تجربی نیستند، ارزیابی توجه کار بسیار مشکلی است. پاسخ های غیر عادی به تحریکات محیطی منجر به…
Read more POSTED BY
مدیر
6 اردیبهشت 1400
رفتارهای تکراری
رفتارهای تکراری تکرار کردن ذاتا امر نادرستی نيست. تکرار، مهارت فرد را زياد می کند. اما آيا بين تکرار و تمرين فرقی وجود دارد؟ تمرين يک کار، يک آهنگ يا يک بازی، انجام آن را آسان تر کرده و یک حس امنيت خلق می کند. اما رفتارهای تکراری کودکان دارای اتیسم بيش از اندازه و…
Read more POSTED BY
