مهارت های مربوط به توانايي حرکتی ظريف و خود ياری يا مراقبت از خود مهارت های حرکتی مربوط به توانايي حرکتی ظريف: در اين دسته از مهارت ها ،فعاليت های زير مورد نظر است: هماهنگی چشم و دست به کاربردن دستان به کار بردن انگشتان برای کسب مهارت های حرکتی ظريف که برای مداد به…
نکاتی برای بلع انسان (قسمت 1): هر فردی که با مشکلات بلع وجويدن مواجه شده است منحصر به فرد است.مهم است ياداوری کنيم که نکات ارائه شده در اين بخش برای همه اعمال نخواهد شد. از ان راهنمايي هايي برای غذا خوردن با ريسک کمتر و لذت بيشتر استفاده کنيد. «دهان من بسيار خشک است»…
نشانگان پی يررابين (Pierre Robin Syndrome):
درک بصری در کودکان: درک بصری عبارت است از توانایی کودک در درک و فهم کنشها ،تصويرها و امور ديگری که در محيط اطراف خود می بيند. کودک کم توان ذهنی تربيت پذير در زمينه درک بصری دچار ناتوانی است،لذا فعاليت های آموزشی زير،طوری طرح ريزی شده شده اند که به رشد درک بصری…
زبان پريشی اکتسابی دوران کودکی و سکته های مغزی در کودکان:
مياستنی گراويس:
تمرين های مکيدن و بلعيدن در اختلال بلع کودک: برای انجام مکيدن و بلعيدن مناسب،نگه داشتن سر در وضعيت راست،بسيار اهميت دارد. برای بر انگيختن کودک به انجام عمل مکيدن ،گونه هايش را فشار دهيد. زدن ضربه های خفيف به عضلات اطراف گلوی کودک ،در حالی که گونه های او را فشار می دهيد ،کودک…
اختلال ويژه زبانی(SLI): توصيف: اختلال ويژه زبانی بنا به تعريف عبارت است از اختلالات زبانی غير منتظره و غير قابل توجيه ،در شرايطی که مهارت های شناختی،حرکتی،حسی و غير کلامی طبيعی است.بيمار مبتلا ،حتی بدون مشکلات عاطفی ،عصبی ،حرکتی،حسی،يا هوشی دچار اختلالات شديد در زبان شفاهی است.دردسته کلی اختلال ويژه زبانی ،زير گروه هايي نيز…
پيشنهاداتی به والدين جهت ارائه فعاليت مناسب به کودک در سنين مختلف:
آنچه که بايد در مورد لکنت بدانيد: