8 اردیبهشت 1401
رابطه اعصاب و خواب
رابطه اعصاب و خواب هرگاه کسی سازمان بندیی اعصاب را تحلیل کند به آسانی میتواند به رابطه وضع بدن در هنگام خواب و سازمان بندی کلی عصبی پی ببرد. اکنون بیائید این موضوع را در ظاهری ترین سطح آن بررسی کنیم، زیرا هرگاه این موضوع دراین سطح صادق باشد. درست بودن آن در سطوح…
Read more
POSTED BY
مدیر
4 اردیبهشت 1401
رابطه شیوه خوابیدن با خواندن در کودک
رابطه شیوه خوابیدن با خواندن و در مورد خواب بویژه خوابیدن کودکان تئوریهای فراوانی وجود دارد. که به سه مورد زیر تقسیم میشود. حرارت بدن سطح مایع درون نخاعی وضع قرار گرفتن بدن حرارت بدن : عامل حرارت بدن اهمیت فراوانی دارد. کلیه مکاتب فکری در مورد پرورش کودک نشان میدهند که اگر قرار…
Read more POSTED BY
مدیر
1 اردیبهشت 1401
ارتباط اعصاب با خواندن و فعالیت های زبانی
ارتباط اعصاب با خواندن و فعالیت های زبانی پزوهش های اورتن مشهورترین تلاش های اولیه بودند که فعالیت های زبانی را به سازمان بندی عصبی ربط می دادند. اورتن اطلاعات ناچیزی را در زمینه درمان یا پیشگیری مشکلات خواندن ارائه نمود. آنگاه من به نوشته های مربوط به اعصاب مراجعه نمودم .تا پاسخ های احتمالی…
Read more POSTED BY
مدیر
31 فروردین 1401
ملاقات های کلینیکی
ملاقات های کلینیکی ملاقات های مرحله 1 در مرحله 1 والدین کودک یکبار در هفته به کلیتیک مراجعه می کنند. رویدادهای زیر معمولا به همین ترتیب در مراجعات کلینیکی اتفاق می افتد. گفت و گو های کودک والدین یا درمانگر یا هردو با کودک صحبت می کنند. تا لکنت در صورت وجود…
Read more POSTED BY
مدیر
29 فروردین 1401
پژوهش عصبی در خواندن
پژوهش عصبی در خواندن اکنون که من رفتار عمومی 45 کودک عقب مانده ذهنی را بررسی کرده بودم تصمیم گرفتم که به کتاب هایی که در این زمینه نوشته شده بود مراجعه کرده و ببینم که آیا پژوهش های گذشته در زمینه اعصاب می تواند در حل این مشکل مورد استفاده قرار گیرد. اطلاعات…
Read more POSTED BY
مدیر
25 فروردین 1401
یادگیری در مورد گفتار
یادگیری در مورد گفتار یک پایان موفق بستگی به یک شروع موفق دارد. زمانی در درمان موفقیت بیشتری حاصل می شود که پایه های محکمی برای موفقیت ایجاد شوند. یادگیری در مورد گفتار و لکنت باعث تسهیل توسعه توانایی های خود آگاهی و نظارت بر خود فرد دارای لکنت می شود. پایه…
Read more POSTED BY
مدیر
20 فروردین 1401
لکنت چیست ؟
لکنت چیست ؟ ” لکنت ، فراتر از فقط لکنت کردن است. “ بیشترین فرض اساسی در این رویکرد درمانی این است که لکنت یک اختلال گسترده و چند بعدی می باشد. یا به عبارتی ” لکنت بشتر از فقط لکنت کردن است.” منظور از این جمله این است که تجربه لکنت چیزی بیشتر…
Read more POSTED BY
مدیر
17 فروردین 1401
لکنت در کودک و نوجوان
لکنت در کودک و نوجوان کودک مدرسه رو دارای لکنت، معمولا یک دانش اموز ابتدایی یا دوره اول دبیرستان بین 6 تا 14 ساله است. که برای چندین سال لکنت داشته باشد. معمولا کلمه ” کودک ” برای این سن استفاده می شود. اما ما می دانیم فردی 10 ساله یا بزرگتر بیشتر شبیه…
Read more POSTED BY
مدیر
14 فروردین 1401
مدت زمان درمان لکنت
مدت زمان درمان لکنت یکی از بحث های زیادی که در ارتباط با رویکرد درمانی فردی وجود دارد. این است که این امکان وجود ندارد تا قیاسی از طول مدت زمانی که کودک و نوجوان نیاز به بودن در درمان لکنت دارد را تعیین کرد. به این علت که اهداف از یک کودک و…
Read more POSTED BY
مدیر
12 فروردین 1401
درمانگر لکنت خود شو !
درمانگر لکنت خود شو ! بهترین راه برای انتقال و حفظ طولانی مدت دست آورد های درمان لکنت ، کمک به مراجع در مجهز شدن به ابزار هایی است که در آینده بتواند به صورت مستقل با مشکلات مواجه شود. و به عبارتی درمانگر خود شوند. بنابراین از فرد دارای لکنت خواسته می شود…
Read more POSTED BY
