یادگیری کودک ـ توصيه آموزشی معلول ذهنی
توصيه در مورد آموزش کودکان معلول ذهنی: ( یادگیری کودک ) در انجام کار و به نتيجه رسيدن کودک شتاب به خرج ندهيد با توجه به شناختی که نسبت به کند کاری آنان داريد به آنان فرصت دهيد تا بلاخره کار خود را انجام دهند. تکرار و تمرين زياد لازمه يادگيری هر مفهوم يآ مهارت…
ادامه مطلبارسال شده توسط
مدیر
توانبخشی
توانبخشی: توانبخشی يا بازتوانی عبارت است از آموزش و درمان فرد معلول به منظور حداکثر استفاده و بکارگيری از آن حداقل امکانات موجود در فرد معلول،در جهت کاهش ناتوانی ناشی از معلوليت او. معلوليت بيماری نيست. بلکه عموما آثار بعد از بروز عارضه روی موجود زنده است.بنابرين مشخصا خصوصياتی غير ازبيماری دارد. بيماری يا بايد…
ادامه مطلبارسال شده توسط
مدیر
اختلالات سيکل اوره و افزایش آمونیاک
اختلالات سیکل اوره و افزايش آمونياک: کاتابوليسم اسيد های امينه توليد آمونياک می کند که برای سيستم اعصاب مرکزی(CNS)سمی است.آنزيم های سيکل اوره مسئول کاتابوليسم آمونياک به اوره در بدن می باشند. پنج آنزيم در سيکل اوره وجود دارد و کمبود مستقل هر کدام از اين آنزيم ها شايعترين علت ژنتيکی هيپرآمونميا است .که شيوع…
ادامه مطلبارسال شده توسط
مدیر
قبل از زایمان و مصرف کوکائین در بارداری
مصرف کوکائين در دوران قبل از زايمان: توصيف: نوزادان مادرانی که به مواد مخدر اعتياد دارند،با وزن کم در زمان تولد کاهش قد و دور سر،کاهش امتياز آپگار (APGAR)و گريه با مشخصه صدای زير دارند.نوزادان ممکن است پس از تولد،علايم محروميت(تحريک پذيری و بی قراری)را نشان دهند.البته اين علايم بين 7تا10 روز پس از تولد…
ادامه مطلبارسال شده توسط
مدیر
آسيب شناسی عصبی زبان پريشی
آسيب شناسی عصبی زبان پريشی : از بعد تيپ شناسی تقسيم علت ها به دو دسته مفيد است: حوادث حاد فرايند های تدريجی حوادث حاد: _سکته ايسکميک ۱_آمبوبی ۲_ترومبوز هموريج درسکته ايستميک سرخرگی که مسئول خونرسانی دستگاه عصبی مرکزی است مسدود می شود و در نتيجه خون کافی به بافت ها ی آن ها…
ادامه مطلبارسال شده توسط
مدیر
ارسال شده توسط
مدیر
ارسال شده توسط