توسعه گفتار در کودکان دچار آسیب شنوایی
توسعه گفتار در کودکان دچار آسیب شنوایی هر فرد برای اینکه بتواند گفتار مناسب و درستی داشته باشد باید از طریق حس شنوایی گفتار خود را کنترل و تنظیم نماید و یا به عبارت دیگر به الگوهای صوتی که خود تولید می کند توجه نماید تا از صحت آنها مطمئن گردد. از این رو…
Read morePOSTED BY
مدیر
مقایسه رویکرد های درمان در مشکلات تلفظ
مقایسه رویکردهای درمانی در مشکلات تلفظی مشکلات تلفظ به مشکلاتی اشاره دارد که افراد در بیان صداها، لحن، الگوهای استرس یا ریتم در یک زبان خاص با آن مواجه هستند. پرداختن به این مسائل نیازمند رویکردهای درمانی مختلفی است. هدف این مقاله مقایسه روشهای مختلف مورد استفاده در درمان مشکلات تلفظ، برجسته کردن مخترعان،…
Read morePOSTED BY
مدیر
اختلالات صدا
اختلالات صدا اختلالات صدا عبارت است از غیر معمول بودن یا غیر طبیعی بودن کیفیت اصواتی که موقع صحبت کردن ایجاد می شود. تمام صداها از نظر بلندی، و زیروبمی و دیگر کیفیتها در افرادی که از یک جنس، گروه فرهنگی و سن هستند بسیار متفاوت می باشد. صدا امکان دارد عادتا از نظر…
Read morePOSTED BY
مدیر
تمرینات ویژه مرحله تمایز اصوات
تمرینات ویژه مرحله تمایز اصوات مرحله تمایز اصوات به مرحله ای اطلاق می شود که فرد مابین اصواتی که می شنود تفاوت قائل می شود. آسیب شنوایی حسی عصبی معمولا بر روی این مرحله تاثیر سو زیادی برجای می گذارد. به نحوی که فرد دچار آسیب شنوایی تا حد زیادی اصوات را شبیه به یکدیگر…
Read morePOSTED BY
مدیر
مراحل تربیت شنوایی
مراحل تربیت شنوایی در زمان حاظر، نظریات گوناگون و متعددی در زمینه مراحل مختلف تربیت شنوایی ارائه شده که در اینجا یکی از معتبرترین نظریات به طور مختصر بیان می شود. توجه به صدا اولین مرحله در تربیت شنوایی توجه به محرک صوتی ارایه شده می باشد. زیرا چنانچه فرد نسبت به صدا بی تفاوت…
Read morePOSTED BY
مدیر
اختلالات تولیدی و تلفظ گفتاری
تعریف اختلالات صدای گفتاری اختلال آوایی: تولید نادرست یک یا دو صدای گفتاری به دنبال نقص در جایگذاری، زمانبندی، جهت یابی ،فشار ،سرعت و یا یکپارچه سازی حرکت لبها، زبان ،نرم کام، حلق، و که میتواند با یا بدون منشاء شناخته شده عضوی، فیزیولوژی یا عصب شناختی باشد.در یک نگاه عملی کودکی که در فهرست…
Read morePOSTED BY