توانبخشی: توانبخشی یا بازتوانی عبارت است از آموزش و درمان فرد معلول به منظور حداکثر استفاده و بکارگیری از آن حداقل امکانات موجود در فرد معلول،در جهت کاهش ناتوانی ناشی از معلولیت او. معلولیت بیماری نیست. بلکه عموما آثار بعد از بروز عارضه روی موجود زنده است.بنابرین مشخصا خصوصیاتی غیر ازبیماری دارد. بیماری یا باید…
توصیه در مورد اموزش کودکان معلول ذهنی: (یادگیری کودک کم توان ذهنی) در انجام کار و به نتیجه رسیدن کودک شتاب به خرج ندهید. با توجه به شناختی که نسبت به کند کاری آنان دارید به آنان فرصت دهید تا بلاخره کار خود انجام دهند. تکرار و تمرین زیاد لازمه یادگیری هر مفهوم یا مهارت…
مشکلات کودکان معلول ذهنی(نا آرامی): چرا بعضی از کودکان معلول ذهنی نا آرام هستند؟ از مواردی که در بعضی از کودکان معلول ذهنی به چشم می خورد،مورد بیقراری و عدم تمرکز است. در این وضعیت کودک،مدام اقدام به فعالیت های گوناگون نموده. و چون اعمال وی فاقد هدف مشخص بوده. و در عین حال با…
تشخیص افتراقی عقب ماندگی ذهنی و کودک تنبل: تشخیص افتراقی: در بسیاری موارد کودکی که در مدرسه از نظر یادگیری یا انجام تکالیف کند عمل می کند.یا در روند عادی زندگی در برخورد با مسائل و مشکلات بی رغبتی نشان می دهد.عقب مانده ذهنی تلقی شده حتی گاه بخاطر اینگونه طرز تلقی مورد سرزنش یا…
تعریف عقب ماندگی ذهنی : تاکنون در هیچ یک از مطالب و کتابهایی که در مورد عقب ماندگی دهنی نوشته شده است .تعریف جامع و کاملی که مورد تایید همه یا اکثریت متخصصین فن باشد ذکر نشده است. این مسئله بیشتر به خاطر پیچیدگی ماهیت عقب ماندگی ذهنی است. نمی توان عقب ماندگی ذهنی را…
حساسیت زدایی در لکنت: نقش اضطراب در لکنت: همانطور که قبلا مشاهده کردیم اضطراب یکی ار عناصر اصلی لکنت است. وقتیکه فرد دارای لکنت آرام،راحت و با اعتماد است،تمایل دارد روان صحبت کند.زمانیکه عصبی،مضطرب و متزلزل است،بسامد و شدت ناروانی اش به طور مشخصی افزایش می یابد.همچنین مشاهده کردیم که علائم خاص زبانی و موقعیتی…
اصول برقراری رابطه انسانی با کودک: (اصول برقراری ارتباط با کودکان) اگر کودک را باور کنید و بپذیرید که(داشتن یک رابطه خوب )اساسی ترین و مقدماتی ترین مرحله کاربا اوست،رعایت این نکات به شکل «اصول»کمک می کند تا میان شما و کودک رابطه مورد نظر برقرار شود. البته ناگفته نماند که هر یک از این…