تسهیل آموزش به کودکان فلج مغزی: مرحله سوم
تسهیل رشد کودکان فلج مغزی مرحله سوم مرحله سوم : نشستن : برخاستن از روی صندلی بعد از این که کودک توانست با کمک بایستد آموزش ایستادن به تنهایی را آغاز کنید. ایستادن از روی صندلی نسبت به ایستادن از روی زمین برای کودکان مبتلا به فلج مغزی آسان تر است. به کودک کمک…
Read morePOSTED BY
مدیر
یادگیری کودک ـ توصيه آموزشی معلول ذهنی
توصيه در مورد آموزش کودکان معلول ذهنی: ( یادگیری کودک ) در انجام کار و به نتيجه رسيدن کودک شتاب به خرج ندهيد با توجه به شناختی که نسبت به کند کاری آنان داريد به آنان فرصت دهيد تا بلاخره کار خود را انجام دهند. تکرار و تمرين زياد لازمه يادگيری هر مفهوم يآ مهارت…
Read morePOSTED BY
مدیر
توانبخشی
توانبخشی: توانبخشی يا بازتوانی عبارت است از آموزش و درمان فرد معلول به منظور حداکثر استفاده و بکارگيری از آن حداقل امکانات موجود در فرد معلول،در جهت کاهش ناتوانی ناشی از معلوليت او. معلوليت بيماری نيست. بلکه عموما آثار بعد از بروز عارضه روی موجود زنده است.بنابرين مشخصا خصوصياتی غير ازبيماری دارد. بيماری يا بايد…
Read morePOSTED BY
مدیر
اختلالات سيکل اوره و افزایش آمونیاک
اختلالات سیکل اوره و افزايش آمونياک: کاتابوليسم اسيد های امينه توليد آمونياک می کند که برای سيستم اعصاب مرکزی(CNS)سمی است.آنزيم های سيکل اوره مسئول کاتابوليسم آمونياک به اوره در بدن می باشند. پنج آنزيم در سيکل اوره وجود دارد و کمبود مستقل هر کدام از اين آنزيم ها شايعترين علت ژنتيکی هيپرآمونميا است .که شيوع…
Read morePOSTED BY
مدیر
تداعی بصری
تداعی بصری: تعريف: تداعی بصری عبارت است از توانايي کودک در زمينه ارتباط دادن نمادهای بصری به طريق معنادار. کودک کم توان ذهنی تربيت پذير در زمينه تداعی بصری دچار ناتوانی است.وقتی که تصوير کلاهی ميان دو تصوير ديگر(برای مثال،تصوير يک اتوبوس و تصوير سر يک انسان)به کودک عرضه می شود،او قادر نيست ميان کلاه…
Read morePOSTED BY
مدیر
شناسایی اختلال پردازش حسی
شناسایی اختلال پردازش حسی ایا اختلال پردازش حسی روی توانایی کودک برای شرکت در بازی ها تاثیر می گذارد؟ بله کودکان مبتلا به این اختلال ممکن است مشکلاتی در برخی از جنبه های بازی کردن داشته باشند. به علت ماهیت پویایی بازی سیستم عصبی کودک دایما اطلاعات مهارتی ذخیره شده رجوع می کند.…
Read morePOSTED BY
مدیر
POSTED BY